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今年父親節，某報刊登一些為人子女親手寫給父親的賀詞、賀信。看過之後，上面除兩三個字寫得較像樣外，其他的寫出來的字實在不敢恭維。我雖非屬『九斤奶奶』那種人，但也不得不感嘆一聲：真是一代不如一代了。
寫字出來是給人看的，是我們相互傳達一種信息的，字寫不好，人家看了不禁要大皺眉頭，那你寫出的東西的效果大打折扣了。現在有很多人不明白這個道理，這真是很可惜的事。
我自己寫的字雖然並非漂亮，但至少能使人看了明白，看了不覺得難受。再看看我們當中很多校友，字寫得都滿好，這是什麼道理？回想我們在中學上高二時，每人都有一本又大又厚外面用布包起來的物理實驗報告簿。每星期一次物理實驗課後，回來就要抄錄一大堆講義及實驗報告。一抄就花上幾個鐘頭去抄錄。這樣我們從高二一直抄錄到到高三畢業。整整用了兩年多的時間，寫滿了這整整一巨大厚本的實驗報告。有次我從前面翻到後面，我發現一個有趣的現象：我最初寫的字很難看，但一路寫來，我的字慢慢在變化，慢慢地在進步，寫到後面的字已經有了很大的進步。我太太也是巴中生，她的字寫得也不錯，我的哥哥雖然也是巴中生，但他的字很難看。為什麼？因為他唸的是商科，沒有上物理課，沒有經過抄錄物理實驗報告的這種訓練。經過長期的多寫多練，我們寫出來的字，至少可以自豪地說：實在比你們這群學生哥寫得更好呀！一份耕耘，一份收獲。母校！這是您送給我們的一份額外的禮物，讓我們一生受益不淺！
（打字：峰梓）
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